ACCEUIL
La Formation
Nationale
en « Foresterie » « Code :
N05)
au niveau de l’Université Abou Bekr
BELKAID de Tlemcen, Faculté des Sciences de la nature et de Vie est ouverte en
priorité aux bacheliers série « Sciences
Expérimentales »
mais aussi aux bacheliers séries
Mathématiques et Techniques
Mathématiques
rattachés à toutes du territoire
national. Cette filière est
reconnue pour la qualité de sa formation
et de son savoir faire scientifique dans le domaine de la Foresterie. Son potentiel enseignant a acquis une longue
expérience en cette matière et ce depuis 1988 dans le cadre de formations des
Ingénieurs d’Etat en Foresterie.
C'est une filière scientifique qui offre un très large éventail de
possibilité de carrière. Elle recouvre l’ensemble des applications des sciences
forestières en environnementales aux
problématiques qui touchent l’Environnement, Economie Forestière, Industrie du
bois et dérivés ; etc.
La formation en « Foresterie » et la
recherche forestière s’incèrent
parfaitement dans les programmes nationaux de recherche notamment dans les axes suivants :
-
le développement des forêts, espaces naturels et ruraux,
-
la protection de l’environnement,
-
la conservation de la nature, de la biodiversité et de l’équilibre biologique,
-
la promotion du développement durable,
-
valorisation des matières premières et industries,
-
développement des régions semi-arides, montagneuses et lutte contre la désertification,
Objectifs de la filière
Cette filière a plusieurs objectifs et une stratégie claire pour les atteindre dans le cadre d’une politique de formation et de recherche forestière bien énoncée au niveau le plus haut du Ministère de l’Agriculture. Les milieux boisés peuvent se définir globalement par :
-
- une production intensive d’une part, c’est la production forestière de tout type à la condition que les forêts soient aménagées afin de pourvoir s’investir en différents produits.
-
- les forêts de protection que l’on va trouver dans toutes les aires protégées et qui sont aménagées dans ce but (parcs nationaux, régionaux, parcs intégrales, réserves biologiques, réserves de chasse, etc.,). Ces forêts sont traitées avec une autre finalité
- forêts urbaines
et semi-urbaines,
- forêts de
récréation,
Le secteur des forêts et le secteur socioéconomique
notamment la recherche sont les grands
preneurs de ce type de formation qui doit se moderniser davantage.
Principaux axes de la
filière
-
Aménagement forestier :
l’Algérie dont l’ouest est caractérisé par des écosystèmes
forestiers très diversifiées et la formation vise à acquérir aux étudiants les
principes du développement durable des formations forestières, et pré
forestières en s’articulant sur l’amélioration et la sélection des essences
principales, la conception de modèles type d’aménagement des forêts de
production, intensification de la sylviculture, modélisation de la gestion
conservatoire de l’eau et des sols, la désertification, et les techniques de
lutte.
-
Aménagement des milieux naturels et des zones de montagne
Il se base sur les études des phénomènes d’érosion
(quantification et correction), la vision protectrice vers une approche de
développement rural intégré, aménagement des bassins versants,
-
Préservation du milieu naturel et de sa composante en faune et flore :
cet axe vise la valorisation des espèces cynégétiques, la
protection et aménagement des habitas (zones humides et autres aquatiques,,
l’inventaire faunistique et floristique,
étude des maladies des arbres, protection des forêts contres les feux et
les attaques parasitaires,
-
Technologie du bois et autres produits forestiers
Elle se base sur les études de l’anatomie du bois, les
transformations du bois, la qualité du bois et autres produits forestiers
non ligneux (liège).
-
Lutte contre la désertification :
La formation est cernée dans les niveaux de reboisements des
bassons versants, la fixation de dunes, la mise ne valeur des terres,
l’aménagement des parcours en milieu steppique, la conservation des sols, les
plantations fourragères, la mobilisation des ressources en eau, aménagement
agro-pastoraux et élevage intensif, la protection de la nappe alfatière,
réhabilitation de la palmeraie,
-
Mise en valeur durable des terres de montagne :
Le développement des montagnes s’intègre dans le
développement rural qui consiste à répondre aux besoins d’une population
démunie vivant sur des terres marginales affectées par l’érosion hydrique. Le
contenu du programme est axé sur : la protection et la gestion des bassins
versants, les actions agro-pastorales orientées sur l’arboriculture rustique,
les améliorations foncières tendant au désenclavement, l’augmentation de la
rétention des eaux et accroissement du rendement des cultures, les plantations
pastorales ainsi que les cultures hors-sol, etc.
Donc cette formation donnera encore aux étudiants des connaissances
approfondies dans le domaine de fonctionnement des écosystèmes naturels et de ses propriétés physiques et
la conséquence que pourra engendrer toute perturbation ou dégradation par le
fait d’un facteur biotique, anthropique ou abiotique. Elle vise également à
équiper le diplômé en Licence, Master et Doctorat selon le type de formation (académique ou
professionnalisant) en matière de
protection et de conservation de la nature et de l’Environnement, de
réhabilitation et revalorisation des écosystèmes, les aménagements forestiers,
etc.
Programme
La
filière foresterie est une formation de
3 ans pour la licence et 2 ans pour le Master. Les étudiants subiront :
Un Tronc commun
Le tronc commun se passe en 2 années.
Le programme de la première année comporte (80%) des matières fondamentales
communes avec celles du tronc commun
des Sciences de la Nature et de la Vie
(SNV) : Mathématiques, Physique, Chimie, Biologie Végétale Biologie
Animale, Géologie, Bio statistiques, etc). Certaines matières des unités « découverte » sont intégrées spécifiquement dans le
programme de la filière foresterie pour se distinguer du SNV.
En
seconde année du tronc commun, les étudiants dispensent plus
d’enseignement en relation avec
la filière « foresterie » (80%) par rapport au programme SNV. c’est
une année où les étudiants acquièrent des matières en relation avec les différentes spécialités ouvertes
(Biodiversité, Aménagement forestier, Biotechnologie végétale, etc) : Pédologie
Forestière, Ecologie Forestière, Sylviculture générale, Physiologie des arbres
forestiers, Bio systématique Animale, Bio systématique Végétale, les bases de
la Télédétection, Dendrométrie, etc
Une
spécialisation:
Elle se passe en une année pour la Licence et plus deux années pour le Master
Les spécialités ouvertes et celles en
cours d’ouverture
1-Une licence/Master académiques
dans la spécialité : Protection de la Nature ; option : Gestion
et Conservation des Ressources Biologiques a démarré cette année universitaire 2010/2011.
Les objectifs de la formation
La formation proposée souligne une importance particulière à
accorder à la conservation des ressources naturelles biologiques (animales et
végétales) actuellement en phase de déclin en Algérie comme ailleurs. Elle vise
fondamentalement à acquérir aux étudiants une meilleur connaissance des
différents écosystèmes (forestiers, montagnards, steppique et zones humides et
autres milieux aquatiques) ainsi que leurs composantes biologiques pour une
meilleur gestion et utilisation durable des ces ressources dans le
développement économique.
Le programme de la troisième année (spécialité/option) après
4 semestres de tronc commun dans le
domaine des Science de la Nature et de la Vie comporte des enseignements
théoriques mais aussi des applications pratiques en tenant compte à la fois de
la réalité du terrain et de l’impérieuse nécessité de s’imprégner des nouvelles
techniques et s’ouvrir par conséquent aux approches scientifiques mondiales
modernes dans le domaine de la gestion et de la conservation de la Nature. Il s’articule autour :
-
la protection des ressources de la flore et de la faune
-
les aires protégées et les zones humides,
-
la recherche sur les techniques de sauvegarde et de conservation à long terme contre les grandes perturbations de l’environnement,
-
l’ouverture vers les disciplines et les techniques les plus avancées dans la gestion efficace des espaces naturels
A l’issue de la formation, les Licenciés auront acquis des
connaissances approfondies et assez étendues dans le domaine de la connaissance
et de la conservation des ressources biologiques qui leur permettent de
participer à la conception, la planification, l’évaluation et l’exécution des
projets d’aménagement intégré et de conservation des ressources naturelles
(forêts, zone humide, steppe). Ils constitueront donc les premiers acteurs dans les aspects
suivants :
-Inventaires des patrimoines
floristiques et faunistiques des écosystèmes naturels
-Evaluation de l’Etat global de la richesse naturel des
différents milieux et leur variation
dans le temps.
-Les facteurs de dégradation des milieux naturels et les
mesures de conservation.
-Situation actuelle de la diversité biologique algérienne
(Bilans, état des populations, statut,.)
Programme (à télécharger en pdf)
3-Une licence-Master Académique : Production
et Amélioration des végétaux (PAV) :
La demande mondiale en bois et ses dérivés s’est
dramatiquement accrue ces dernières années. Elle continue de s’accroître au fur
est à mesure que la population augmente. Afin de faire face à ses besoins
croissants en produits ligneux, le reboisement constitue aujourd’hui, plus que
jamais, un enjeu majeur pour l’humanité toute entière.
L’aménagement de plantations ayant recours à des stratégies
sylvicoles intensives et l’amélioration génétique des plants utilisés devient
une voie incontournable afin d’atteindre les objectifs de la productivité
forestière.
L’amélioration génétique des arbres est une discipline
importante et de plus en plus nécessaire au développement forestier. Elle
consiste en la reproduction sélective d’individus ayant des caractères
désirables. Bien qu’on vise le plus souvent une augmentation du volume de la
tige, les améliorations génétiques relatives à la résistance aux insectes
ravageurs et aux maladies parasitaires peuvent avoir une aussi grande
importance selon les essences ligneuses.
Objectifs de cette spécialité
La spécialisation PAV
propose un parcours de formation orienté sur l’amélioration variétale, et les
activités de valorisation de la sélection végétale par les filières semences et
plants, pour l’obtention et l’utilisation d’un matériel végétal amélioré,
adapté à nos conditions édapho-climatiques.
L’objectif de la spécialisation PAPL est de former des
spécialistes chargés de fournir des appuis techniques dans le domaine de la
production et amélioration des essences ligneuses : sélection et création
variétale (incluant l’apport des biotechnologies), production et distribution
de semences et de plants pour les filières de production, etc.
La spécialité Production et Amélioration des végétaux est
fondée sur la connaissance des espèces ligneuses, la sélection, le
fonctionnement et le processus de reproduction et de multiplication. Elle porte
aussi sur la production et l'élaboration de semences : caractéristiques et
analyse des produits concernés, acteurs et cadres économiques, amélioration
d'une nouvelle variété etc.
Programme (à télécharger en Pdf)
4- Licence/Master : Aménagement
et Gestion durable des écosystèmes
forestiers
Les paysages et les aménagements forestiers contribuent
aujourd’hui des préoccupations réelles de cadre de vie. Des exemples
d’intégration et de valorisation paysagère des reboisements, feront partie des
programmes d’enseignement et de recherche sont le terrain et un laboratoire. La qualité visuelle des forêts
est de plus en plus prise en compte car il faudra bien intégrer cette qualité
dans la pratique forestière par les
nouvelles préoccupations du cadre de vie. La sylviculture classique liée aux
traitements paysagers apporte vraisemblablement un progrès indéniable.
La revitalisation des espaces forestiers qu’agraire prend
toute son importance dans des programmes de formation (espaces montagneux,
espaces hauts plateaux et steppique).
Programme (à télécharger en Pdf)