Licence-Master-Doctorat ("LMD")


 

Licences et Masters habilités 

Arts

Arts

Droit

Droit

LLA

Langue et Littérature Arabes

 

LLE

Lettre et Langues Étrangères

MI

Mathématique Informatique

 SM

Sciences de la Matière

 SNV

Science de la Nature et de la vie

STU

Science de la terre et de l'Univers

 

SEGC

Sciences Économiques de Gestion et Commerciales

 

ST

Science et technique

 

SHS

Sciences Humaines et Sociales

 

 

Cinq principes importants

Mobilité internationale et nationale (passerelles entre les parcours)

Diversification des parcours

Prise en compte de la diversité des rythmes d’apprentissage de

    l’étudiant

Orientation et réorientation

Développement de la pluridisciplinarité

 

Les éléments de la nouvelle démarche pédagogique

Des parcours types : assemblages d’UE, ils organisent la progression et prévoient les passerelles de réorientation

Semestrialisation des enseignements

Généralisation du tutorat ou dispositifs d’accompagnement

 
DÉFINITION ET OBJECTIFS
Cette nouvelle organisation des études universitaires correspond à trois niveaux d'études (ou grades)
  • Bac+3 pour la LICENCE        en 3 ans - L1+L2+L3 

  • Bac+5 pour le MASTER         en 2 ans - M1+M2 - après la Licence.

  • Bac+8 pour le DOCTORAT    en 3 ans après le Master.

ORGANISATION
  1. La Licence et le Master sont organisés en semestres : 6 pour la Licence, puis 4 pour le Master

  2. Les parcours de formation de licence et de master sont constitués d'un enchaînement cohérent d'unités d'enseignement (UE) ayant chacune une valeur définie en crédits pouvant être capitalisés et transférés d'un parcours à un autre.

    L'obtention du diplôme de Licence nécessite la validation de 180 crédits.
    L'obtention du diplôme de Master nécessite la validation de 120 crédits supplémentaires.


    LICENCE    6 semestres     180 crédits
    MASTER     4 semestres    120 crédits

  3. Les parcours de formation sont proposés au sein de DOMAINES définis par l'Université, correspondant aux grandes disciplines de l'établissement.

 

Les crédits sont des unités de compte exprimées sous forme de valeur numérique affectées à une U.E. ou à un élément constitutif d’une U.E. en fonction du volume de travail requis de l’étudiant, quelle que soit la forme du travail (enseignements, travail personnel, stage, mémoire, projet... ) .

Modification de la structure de l’offre de formation

Des parcours de formation...


qui permettent :
l’orientation progressive de l’étudiant, en fonction de son  projet professionnel ou personnel (UE obligatoires, UE libres et UE optionnelles)
qui intègrent :
l’acquisition de compétences transversales notamment la maîtrise des langues vivantes étrangères, des outils informatiques...
qui facilitent :
la validation des acquis de l’expérience personnelle et professionnelle et la validation des études supérieures en Algérie et à l’étranger

Les parcours obéissent à des règles communes

Contiennent des U.E. fondamentales obligatoires, libres ou optionnelles, de  

    3, 6 ou 9 crédits
Assurent une orientation progressive
Comportent 30 crédits d’enseignements transversaux

 

Constituent la culture commune de l’étudiant :

Langues 
Recherche documentaire 
Projet de l’étudiant 
Développement durable 
Sciences et société 
Histoire des Sciences

afin que les étudiants en Licence aient tous une culture scientifique commune

 

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