Dans le cadre du renforcement des mécanismes d’accompagnement pédagogique et de la consolidation du rôle de l’enseignant tuteur au sein du milieu universitaire, la Faculté des Langues Étrangères a abrité la cérémonie de clôture de la dernière session de l’atelier de formation dédié à la cellule de tutorat , organisé au profit des enseignants encadrants.
Cette formation s’inscrit dans un programme structuré et progressif, déployé en plusieurs sessions, en présence de Monsieur le Recteur de l’Université, le Pr.MEGHACHOU Mourad , ainsi que du Vice-recteur chargé de la pédagogie, le Pr.BENSAIM Bounouar.
Les différentes sessions ont été assurées par la Dr.DAOUD Hakima, de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales. Elles se sont tenues les 16 décembre et 12 février, et se sont conclues le 25 février par une session finale intitulée :« Les relations tutorales éducatives : clé d’un accompagnement optimal, efficace et durable », relevant du champ de la psychologie.
Les axes développés ont mis l’accent sur l’importance de l’établissement d’une relation tutorale fondée sur la confiance et la communication efficace, ainsi que sur le rôle stratégique de l’enseignant tuteur dans la mise en œuvre d’un accompagnement à la fois pédagogique et psychologique équilibré. Cette approche vise à favoriser une meilleure intégration des étudiants et à soutenir efficacement leur parcours académique, tout en valorisant la dimension humaine et professionnelle du tutorat universitaire.
La cérémonie s’est clôturée par la remise d’attestations de participation et d’encadrement, en reconnaissance des efforts déployés par l’intervenante et les enseignants participants, et en considération de leur engagement en faveur de l’amélioration continue de la qualité du tutorat académique et du rendement pédagogique au sein de la faculté.
À travers cette initiative, l’Université réaffirme son engagement en faveur de la formation continue des enseignants, contribuant ainsi à l’élévation de la qualité de l’accompagnement universitaire et à l’ancrage d’une culture du tutorat efficace et durable.
Cette formation s’inscrit dans un programme structuré et progressif, déployé en plusieurs sessions, en présence de Monsieur le Recteur de l’Université, le Pr.MEGHACHOU Mourad , ainsi que du Vice-recteur chargé de la pédagogie, le Pr.BENSAIM Bounouar.
Les différentes sessions ont été assurées par la Dr.DAOUD Hakima, de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales. Elles se sont tenues les 16 décembre et 12 février, et se sont conclues le 25 février par une session finale intitulée :« Les relations tutorales éducatives : clé d’un accompagnement optimal, efficace et durable », relevant du champ de la psychologie.
Les axes développés ont mis l’accent sur l’importance de l’établissement d’une relation tutorale fondée sur la confiance et la communication efficace, ainsi que sur le rôle stratégique de l’enseignant tuteur dans la mise en œuvre d’un accompagnement à la fois pédagogique et psychologique équilibré. Cette approche vise à favoriser une meilleure intégration des étudiants et à soutenir efficacement leur parcours académique, tout en valorisant la dimension humaine et professionnelle du tutorat universitaire.
La cérémonie s’est clôturée par la remise d’attestations de participation et d’encadrement, en reconnaissance des efforts déployés par l’intervenante et les enseignants participants, et en considération de leur engagement en faveur de l’amélioration continue de la qualité du tutorat académique et du rendement pédagogique au sein de la faculté.
À travers cette initiative, l’Université réaffirme son engagement en faveur de la formation continue des enseignants, contribuant ainsi à l’élévation de la qualité de l’accompagnement universitaire et à l’ancrage d’une culture du tutorat efficace et durable.
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